U Obrazovno-razonodnom centru za mlade SPAJALICA, u sklopu projekta JUPPO održana je radionica za mlade vezana za korištenje Interneta, društvenih mreža, te kako se zaštiti i smanjiti pretjeranu upotrebu istih.

Radionici su prisustvovali mladi iz SOS Dječijeg sela koji zajedno sa mladima sa područja općine Ilidža učestvuju na radionicama JUPPO projekta koje vode omladinski/ke radnici/ce koji prolaze stručno usavršavanje. Tokom petosatne radionice mladi su mogli da pogledaju film vezan za negativne uticaje društvenih mreža na mlade, pretjeranu upotrebu, kao i to koliko su svi korisnici nezaštićeni na Internetu i društvenim mrežama. Nakon toga, mladi su diskutovali o filmu i porukama koji on šalje, te razgovarali o alatima zaštite i mogućnostima kontrole i upotrebe Interneta u svakodnevnom životu.

Projekt realizira Udruženje za prevenciju ovisnosti NARKO-NE iz Sarajeva. Projekt JUPPO odgovara na potrebe mladih kroz module usavršavanja omladinskih radnika i umrežavanja ključnih aktera pri prevenciji ovisnosti. Projekt JUPPO realizirat će se kroz sedam edukativnih modula od 4-5 dana vođenih od strane internacionalnih stručnjaka/kinja. 18 učesnika/ica iz cijele BiH će usvojiti stručne i pedagoške kompetencije za praktični rad sa mladima na području prevencije ovisnosti. Organizacije i institucije iz kojih dolaze učesnici/ice će formirati neformalnu mrežu kako bi postali profiliran partner donosiocima odluka koje se tiču poboljšanja uslova za odrastanje djece i mladih u društvu bez ovisničkog i nasilnog ponašanja.

prevencija

prevencija1

prevencija2

 

 

Obrazovno-razonodni centar za mlade Spajalica u mjesecu maju bio je ispunjen raznim – edukativnim i zabavnim aktivnostima. Za polaznike kurseva u Spajalici, protekli mjesec značio je uspješan završetak i certifikate koje su ponosno primili. Gosti Spajalice uživali su u razgovoru sa bh. glumicom i kolumnisticom Vedranom Seksan koja je govorila o svojim uspjesima ali i neuspjesima. Vrlo otvoreno govorila je o svojom dugom putu od diplome do prve uloge.

vedrana1

„Kada sam diplomirala, dugo nisam mogla naći posao. Nije me to obeshrabrilo. Nisam čekala konkurse, kucala sam na sva vrata. Dok se, napokon, jedna nisu otvorila.“

Supruga i majka Vedrana Seksan govorila je i o balansiranju između posla i porodice. Kaže, kada nešto dovoljno želiš, sve se može uskladiti i stići. Opušteno ali i edukativno druženje trajalo je dva sata. Goste Spajalice zanimalo je koje su Vedranine najdraže uloge, koliko je za nju značila prva velika uloga? Kako stiže balansirati između porodice, majčinstva, glume, pisanja i volonterskog rada?

„ Volim svoju porodicu – supruga i djecu. Jako volim i svoj posao. Sve se može stići i u svemu možeš biti dobar“ – istakla je Vedrana Seksan.

sp u pm

Da se sve može balansirati, uče polako i najmlađi polaznici Škole prijateljstva. Sunčani maj za njih je obilježen odlaskom u Pozorište mladih. Mališani su uživali gledajući gusarsku predstavu Kapetan Džon Piplfoks. Priča je to o penzionisanim gusarima ispred kojih su postavljena dva izazova: da pobjede morsko čudovište Sedmoglavu Alu i da shvate koje su prave životne vrijednosti. Predstava je mališanima ukazala na to da su prave životne vrijednosti zapravo druženja, prijateljstava, međusobne požrtvovanosti i hrabrost.

Predstavnice Instituta za razvoj mladih KULT učestvovale su, protekli mjesec, na 6. evropskoj konferenciji centara za mlade, gdje su predstavljene aktivnosti i dostignuća centara. Priznanje “Quality Label” dobio je Ekološki centar Radulovački iz Sremskih Karlovca s kojim predstavnici/e Instituta za razvoj mladih KULT i Institutovog centra za mlade Spajalica u narednom periodu planiraju ostvariti saradnju.

sremski karlovci 1

U Obrazovno-razonodnom centru za mlade SPAJALICA održano je predavanje o temi Koje su preventivne metode koje škola, roditelj i uopće subjekt mogu uraditi kako bi se spriječilo delinkventno ponašanje? Predavanje je održano u saradnji s Disciplinskim centrom za maloljetnike, a prisustvovali su učenici/ce Četvrte gimnazije i Srednje tehničke škole grafičkih tehnologija, dizajna i multimedije.

Učenici/ce su se upoznali sa pojmom delinkvetnog ponašanja, faktorima rizika i faktorima zaštite ispoljavanja oblika društveno neprihvatljivog ponašanja. Objašnjena im je uloga porodice u procesu socijalizacije i istaknuto im je da porodica može biti faktor rizika (ukoliko je disfunkcionalna), a i faktor zaštite (funkcionalna porodica). Također, i u procesu socijalizacije značajnu ulogu ima škola. S obzirom na veoma važnu ulogu porodice i škole u procesu socijalizacije neizostavno je preventivno djelovati u saradnji ova dva subjekta, istakla je Samira Bogučanin, viši stručni suradnik/odagajatelj. Učenici/ce su aktivno učestvovali u navedenom predavanju.

Iz ovoga možemo navesti i zaključak da dok se budemo borili protiv delinkvencije, a ne i onoga što stoji iza nje, naš posao je gašenje vatre, a ne i spriječavanje požara. 

Disciplinski pred.disc

U sklopu projekta JUPPO-Stručno usavršavanje i strukturalno umrežavanje za ključne aktere prevencije ovisnosti u BiH , u  hotelu Maršal na Bjelašnici u periodu od 19. – 22.5.2015.g. održan je drugi modul pod nazivom Pedagogija doživljaja i okoliša I . Trener i trenerica ovog modula bili su  Beate Einetter iz Klagenfurta i Ewald Spießmayr-Bernardino iz Ansfeldena, Austrija.

Pedagogija doživljaja bazira se na pretpostavci da sadržajno bogate situacije u kojima se pojedinac ili grupa mora dokazati vode do promjena u razmišljanju, djelovanju odnosno osjećaju ljudi koji su uključeni. Takve promjene kao što su npr. spremnost za preuzimanje odgovornosti, povećano samopoštovanje zbog uspješnog savladavanje izazovnog grupnog zadatka ili povećanje spremnosti odlučivanja i djelovanja nisu poželjne samo za vrijeme aktivnosti doživljajne pedagogije, već trebaju postojati i izvan toga. Da bi učesnici integrirali ove promjene u svoju svakodnevnice, nakon svake vježbe reflektira doživljeni proces o ogledu transfera.  Kroz Pedagogija doživljaja se unapređuje osnovne vještine koje su čovjeku potrebne da živi zdravo, te da se može oduprijeti iskušenju psihoaktivnih supstanci i problematičnih ponašanja, npr. preuzimanje zadatke koji predstavljaju izazov, odupirati se pritisku grupe i jačih, upoznavanje sebe, svoje jake i slabe strane, svoje granice, davanje podrške i sarađivanje sa drugim članovima grupe, traženje i prihvaćanje pomoći od drugih ako vlastite sposobnosti nisu dovoljne, donošenje dobrih odluka, sam ili i grupi.

Medved i pingvin, zip zap, prekorači prag, uhvati prst, toranj snage, triki trokut, okreni bocu, paukova mreža i puno drugih vježba ispunili su program drugog modula.  Teoretski sadržaji: gender upitnik, Etnocentrizam, kulturalni relativizam,  četiri nivoa raznolikosti, eksperimentalno učenje, refleksija i transfer u radu sa mladima. 

 Projekt realizira Udruženje za prevenciju ovisnosti NARKO-NE iz Sarajeva.

sunita sunita 1      sunita2 copy  

U Obrazovno-razonodnom centru za mlade Spajalica, Institut za razvoj mladih KULT, SHL i Asocijacija XY održali su prve uvodne radionice o temi Metode i modeli primarne prevencije ovisnosti u BiH, za mlade sa područja Općine Ilidža. Učenici/ce Prve i Druge osnovne škole učestvovali su na prvoj radionici u nizu od VII modula koji su planirani projektom JUPPO, a koji provodi Udruženje za prevenciju ovisnosti NARKO-NE, zajedno sa navedenim partnerima.

Kroz edukativno-zabavne aktivnosti i interaktivni pristup, učenici/ce navedenih škola su imali priliku da saznaju nešto više o svojim navikama, stavovima prema ovisnostima, kao i da aktivno učestvuju u radionicama koje ih podstiču na zdravije životne stilove. Dvije grupe učenika/ca će zajedno sa omladinskim radnicima/cama na usavršavanju povodom prvog edukativnog modula imati još po jednu radionicu koje će biti održane 13. i 14. maja u Obrazovno-razonodnom centru za mlade Spajalica.

Projekt JUPPO odgovara na potrebe mladih kroz module usavršavanja omladinskih radnika i umrežavanja ključnih aktera pri prevenciji ovisnosti u BiH. Moduli i radionice odgovaraju na pitanja kako zaštititi djecu i mlade na području cijele Bosne i Hercegovine od ovisnosti, nasilja i autodestruktivnog ponašanja. Projekt JUPPO realizirat će se kroz sedam edukativnih modula od 4-5 dana vođenih od strane internacionalnih stručnjaka/kinja. 18 učesnika/ica iz cijele BiH će usvojiti stručne i pedagoške kompetencije za praktični rad sa mladima na području prevencije ovisnosti. Organizacije i institucije iz kojih dolaze učesnici/ice će formirati neformalnu mrežu kako bi postali profiliran partner donosiocima odluka koje se tiču poboljšanja uslova za odrastanje djece i mladih u društvu bez ovisničkog i nasilnog ponašanja.

narko3 narko4

narko1 narko2

narko5 narko

©2019 Institut za razvoj mladih KULT. All Rights Reserved.

Search