Prije godinu dana kada je započeta lokalna građanska inicijativa pokrenuta od strane neformalne grupe mladih iz Zenice, polaznika obuke UMiD generacija 9, nismo mogli ni zamisliti koliko će uspješno i dugoročno da se održi. Grupa polaznika UMiD-a je u nepostajanju istinske omladinske organizacije koja neće samo ukazivati na probleme mladih, već doprinositi i njihovom usavršavanju kroz različite vrste edukacija, odlučila osnovati omladinsko udruženje REaktiv. Do sada su proveli više različitih inicijativa, uključujući mlade iz Zenice, Žepča, Visokog, Kaknja, Breze, jedni su od inicijatora osnivanja Vijeća mladih Općine Zenice, učesnici su globalnog projekta prikupljanja čepova koje mijenjaju za invalidska kolica itd. Dodatni uspjeh je da su u decembru 2013. u prostorijama Obrazovno-razonodnog centra za mlade SPAJALICA održali i strateško planiranje za narednu godinu. Informacije o planiranju prenosimo u nastavku s njihove web stranice.

U Bosni i Hercegovini zakonska regulativa u oblasti obrazovanja odraslih nije ujednačena. U Republici Srpskoj ona postoji još od 2008. g., kada je usvojen Zakon o obrazovanju odraslih RS, a čije su izmjene i dopune stupile na snagu 2012. g. Osim Zakona i niza pravilnika koji reguliraju ovu oblast značajan doprinos razvoju obrazovanja odraslih doprinijelo je i osnivanje Zavoda za obrazovanje odraslih RS 2010. g. S druge strane u FBiH tek su u proteklom periodu učinjeni određeni pomaci usvajanjem Zakona o obrazovanju odraslih Unsko-sanskog kantona i radom na zakonu o obrazovanju odraslih Kantona Sarajevo, čije usvajanje se očekuje uskoro. Imajući u vidu da je obrazovanje u kantonalnoj nadležnosti, svaki bi kanton trebao usvojiti ovaj zakon ponaosob. Postojanje barem okvirnog zakona na nivou FBiH rezultiralo bi donošenjem iste ili slične legislative na nivou kantona čime bi se izbjegla mogućnost da se iste stvari rješavaju na različite načine, a naročito u pogledu programa i institucija koje djeluju u ovom obrazovnom sektoru.

U Republici Srpskoj zakonska regulativa iz oblasti cjeloživotnog učenja postoji još od 2008. g., kada je usvojen Zakon o obrazovanju odraslih, a čije izmjene i dopune su stupile na snagu 2012. g. Osim Zakona i niza pravilnika koji reguliraju ovu oblast značajan doprinos razvoju cjeloživotnog učenja doprinijelo je i osnivanje Zavoda za obrazovanje odraslih RS 2010. g. S druge strane u FBiH tek su u proteklom period učinjeni određeni pomaci donošenjem zakona o obrazovanju odraslih u Unsko-sanskom kantonu i Kantonu Sarajevo, čije usvajanje se očekuje uskoro.

Polaznici/e obuke UMiD su tokom radionice o građenju online zajednica imali priliku saznati šta su to mediji i društvene mreže, te na koji način ih koristiti za aktivno učestvovanje u društvenoj zajednici.

2. septembra predstavnici Instituta bili su u posjeti državnoj agenciji koja se bavi pitanjima obrazovanja. Tokom razgovora s gđom Mirelom Šuman, pomoćnicom direktorice Agencije za predškolsko, osnovno i srednje obrazovanje, predstavljen je program obuke omladinskih lidera/ica UMiD. Osnovni razlog prezentiranja UMiD-a je upoznavanje Agencije sa strukturanim programima neformalnog obrazovanja koje provodi Institut. Tokom razgovora istaknut je nedostatak zakonske regulative o cjeloživotnom učenju, naročito u FBiH, što predstavlja osnovni problem u priznavanju programa neformalnog obrazovanja.

Osim predstavljanja aktivnosti Instituta, upoznali smo se s projektima koje Agencija provodi, a koji se tiču razvoja zajedničke jezgre nastavnih planova i programa, standarda učeničkih postignuća i srednjeg stručnog obrazovanja.

 

Predstavnici/e Instituta za razvoj mladih KULT su prisustvovali regionalnoj konferenciji o temi Cjeloživotno učenje i neformalno obrazovanje odraslih u Jugoistočnoj Evropi, koja je održana 3-5. oktobra 2012. g. u Sarajevu. Pored predstavnika/ca Instituta konferenciji su prisustvovali i predstavnici/e Regional Cooperation Council, dvv international iz Bonna, Jordana, Skopja i Sarajeva, Delegacija EU u BiH, Evropska fondacija za stručno obrazovanje (ETF) Torino, ERI SEE Beograd, Centar za edukaciju odraslih Skopje, Second Chance Project Srbija, Univerzitet u Beogradu, Ministarstvo obrazovanja, nauke i tehnologije, Ministarstvo za edukaciju i Centar za stručno obrazovanje iz Podgorice.

Glavni cilj organizatora konferencije jeste ojačati društveno partnerstvo bitno za razvoj sektora obrazovanja odraslih u Jugoistočnoj Evropi i podržati implementaciju Evropskih međunarodnih ciljeva za cjeloživotno obrazovanje. Pored navedenog, željela se omogućiti razmjena dobre prakse u raznim poteškoćama s kojima se susreću institucije i organizacije koje se bave pitanjem cjeloživotnog obrazovanja.

Tokom konferencije radne grupe su održale zasjedanja o temama:

-         uobičajni standardi kvaliteta za provajdere u regiji,

-         kvaliteta osoblja: trening trenera na regionalnom nivou, licenciranje, profesionalni razvitak,

-         uključivanje i učestvovanje marginaliziranih grupa u obrazovanju odraslih,

-         evropski i međunarodni standardi i njihova primjena u Jugoistočnoj regiji,

-         uloga društvenog partnerstva pri poboljšanju regionalne saradnje u obrazovanju odraslih.

 

Zaključak konferencije je da su u Jugoistočnoj Evropi poduzete značajne inicijative po pitanju cjeloživotnog obrazovanja, ali to još uvijek nije dovoljno niti na potrebnom nivou. Kako bi se podigla svijest o cjeloživotnom učenju potrebno je ostvariti što bolju saradnju među državama te lobirati nadležne institucije da prepoznaju cjeloživotno obrazovanje kao drugu šansu za sve generacije.

Da bi se ukazalo na bitnost cjeloživotnog obrazovanja UNESCO je 1999. g. pokrenuo inicijativu Sedmica cjeloživotnog učenja koja se svake godine od 24-30. septembra organizira u brojnim zemljama.

Na kraju možemo zaključiti da svi mogu učiti, bili mladi, stari, nezaposleni, odrasli, direktori/ce, pravnici/e, profesori/ce ili roditelji. Nikad nije kasno za učenje!

©2019 Institut za razvoj mladih KULT. All Rights Reserved.

Search